Il paesaggio come laboratorio ambientale - Percorso n

Informazioni, materiali, suggerimenti utili a comprendere il senso della ricchezza del paesaggio come indicatore di qualità, e a sperimentare una concreta metodologia di lettura del paesaggio attraverso la geografia, la geografia umana, l’ecologia e la geologia.
Il percorso affronta le seguenti tematiche:

• › conoscere le principali caratteristiche degli ambienti naturali presenti sul nostro territorio e la loro ubicazione;
• › comprendere la funzione delle aree protette, con particolare attenzione al Padule di Fucecchio;
• › conoscere il rapporto tra fattori fisici e biologici in un ambiente naturale;
• › scoprire i sistemi di adattamento degli esseri viventi alle avverse condizioni ambientali;
• › osservare i mutamenti dell'ambiente nel passaggio fra inverno, primavera, estate, autunno.

Materiali:

Diapositive, filmati, computer e CD-Rom, monografie, materiali didattici, schede (messe a disposizione anche per l'approfondimento in classe).

Durata:

Per le singole classi sarà possibile:

• › 1 incontro con gli insegnanti di presentazione del progetto e ricognizione dei bisogni, delle esperienze e dei progetti;
• › 2 incontri nella classe;
• › 2 uscite con la classe sul territorio.

Destinatari:

2° ciclo della scuola elementare, medie inferiori.